CARA MENGAKTIFKAN DAN MENGHAPUS BKU YANG SUDAH DITUTUP/TERKUNCI PADA RKAS VERSI 2.04

 

Proses tahapan selanjutnya setelah Anggaran RKAS disetujui Dinas adalah melakukan input Penatausahaan, yaitu sebuah tahapan/proses untuk melakukan pelaporan dan pencatatan transaksi kas masuk dan keluar baik di Kas Tuna maupun di Kas Bank. Proses penatausahaan juga digunakan untuk melakukan pertanggungjawaban dengan cara membuat SPJ Pengguanaan Dana BOS disetiap triwulan/ per tahap.

“Cara Melakukan InputPenatausahaan / SPJ BOS pada RKAS 2020”

Untuk memulai proses ini, yang perlu dilakukan adalah:

1.       Aktivasi Buku Kas Umum (BKU)

Caranya:

Read More

Cara Mudah Membuat 2 Akun Sekolah dalam 1 Aplikasi RKAS 2020

Assalamu'alaikum, Salam Satu Data!

Pada artikel kali ini, saya mencoba untuk berbagi sedikit Tips dan Trik untuk membuat 2 akun sekolah dalam 1 aplikasi RKAS Versi 2.00 BOS Tahun 2020 sehingga dalam 1 laptop dapat digunakan untuk input lebih dari 1 akun RKAS Sekolah.
Tentunya barangkali ada teman-teman yang menangani lebih dari 1 sekolah. Jika harus menggunakan 2 buah Laptop maka bisa kebayang kan ribet nya..? 

Tip dan Trik ini bisa juga ditonton di channel youtube saya:
https://www.youtube.com/watch?v=PyCFoWZ97J8

Baik, langkah-langkahnya adalah sebagai berikut:

Read More

DAPODIK 2019.c RESMI DI RILIS

Postingan ini hanya untuk meneruskan Infromasi dari Admin DAPODIK Pusat, semoga bermanfaat.
Sumber: http://dapo.dikdasmen.kemdikbud.go.id/berita/rilis-pembaruan-aplikasi-dapodikdasmen-versi-2019-c

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah telah merilis Aplikasi Dapodikdasmen Versi 2019.c dalam rangka pemutakhiran data Semester 2 Tahun Ajaran 2018/2019 yang merupakan perbaikan dan pembaruan dari Versi 2019.b. Perbaikan ini sebagai bentuk tindak lanjut dari laporan-laporan adanya bugs. Beberapa perbaikan dan pembaruan pada aplikasi ini di antaranya yaitu pengaturan untuk mengakomodasikan program SKS, pengaturan pada rombongan belajar, validasi pada NIK, NISN, dan titik koordinat serta pengaturan lainnya.

Aplikasi ini dirilis dalam bentuk INSTALLER yang dapat diunduh pada lampiran berita ini. Uninstall Aplikasi Dapodikdasmen versi lama (Versi 2019.b) kemudian unduh dan install Aplikasi Dapodikdasmen Versi 2019.c serta lakukan registrasi ulang.

Berikut adalah daftar perubahan pada Aplikasi Dapodikdasmen Versi 2019.c :

1. [Perbaikan] Perubahan data pribadi pada GTK hanya dapat dilakukan oleh individu GTK yang bersangkutan
2. [Perbaikan] Perbaikan validasi pengecekan mata pelajaran yang tidak terdapat di struktur kurikulum
3. [Perbaikan] Perbaikan bugs pada saat pemilihan mata pelajaran pada pembelajaran
4. [Perbaikan] Menonaktifkan tombol proses kelulusan bersama pada jenjang SMA dan SMK
5. [Perbaikan] Menonaktifkan tombol Luluskan PD Tingkat Akhir pada menu Rombongan Belajar
6. [Perbaikan] Menonaktifkan tombol Batalkan Registrasi pada menu Peserta Didik Keluar
7. [Perbaikan] Penguncian tombol Tambah Siswa Kelas 1 SD hanya dapat dimapping pada rombel tingkat 1 saja
8. [Perbaikan] Penguncian perubahan variabel jenis_kelamin, tempat_lahir dan NIK pada formulir GTK
9. [Perbaikan] Penguncian perubahan variabel jenis_kelamin dan tempat_lahir pada formulir Peserta Didik
10. [Perbaikan] Mengosongkan isian default pada saat penambahan rombongan belajar
11. [Perbaikan] Menginvalidkan semua referensi yang terkait GTK jika referensi sudah dinonaktifkan dari pusat
12. [Perbaikan] Perubahan validasi variabel NIK, NISN, lintang dan bujur wajib diisi bagi Peserta Didik Kelas 3, 6, 9, 12, dan 13.
13. [Perbaikan] Perbaikan bugs pada saat tambah peserta didik untuk SILN
14. [Perbaikan] Perbaikan bugs pada saat update pembaruan sinkronisasi
15. [Perbaikan] Perbaikan menu rombongan belajar untuk mengakomodasi program SKS
16. [Perbaikan] Perbaikan alur pengisian peserta didik yang mengikuti program SKS
17. [Perbaikan] Penguncian jam mengajar per minggu sesuai kurikulum yang berlaku
18. [Perbaikan] Perbaikan dan penyempurnaan pencegahan proses sinkronisasi jika terdeteksi menggunakan prefill yang telah berhasil sinkronisasi sebelumnya
19. [Perbaikan] Perbaikan dan penyempurnaan pada saat registrasi baik online ataupun offline dengan penambahan persentase status bar
20. [Perbaikan] Perbaikan dan penyempurnaan web service lokal
21. [Pembaruan] Penambahan Menu Nilai UKK (Uji Kompetensi Keahlian) khusus untuk bentuk pendidikan SMK
22. [Pembaruan] Penyesuaian terhadap penambahan bentuk pendidikan baru yaitu SMAK
23. [Pembaruan] Penambahan filtering bagi peserta didik hanya bisa naik kelas satu tingkat di atasnya
24. [Pembaruan] Penambahan pemicu pembatalan perubahan tingkat pendidikan, kurikulum dan program keahlian (untuk jenjang SMA dan SMK) jika rombongan belajar tersebut sudah terisi anggota rombel dan pembelajaran
25. [Pembaruan] Penambahan filter pada saat mapping anggota rombel, peserta didik tidak bisa turun kelas dan loncat kelas
26. [Pembaruan] Penambahan validasi untuk Penyelenggara Pondok Pesantren
27. [Pembaruan] Penambahan validasi bagi peserta didik tingkat akhir pada jenjang SMK harus sudah pernah mengikuti Prakerin Siswa
28. [Pembaruan] Penambahan validasi bagi peserta didik tingkat akhir harus memiliki NIS/NIPD

Agar proses unduh prefill lebih cepat dan lancar, maka dilakukan pengaturan alamat unduhan berdasarkan zona wilayah/provinsi. Pastikan menggunakan tautan unduh prefill sesuai dengan wilayah provinsi masing-masing sekolah. Tautan prefill dapat diakses pada laman dapodikdasmen menu unduhan atau pada bagian lampiran berita ini.

Demikian informasi yang kami sampaikan. Atas perhatian dan kerja sama Bapak/Ibu, kami ucapkan terima kasih.

Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Salam Satu Data,
Admin Dapodikdasmen

Link Download Aplikasi Dapodik 2019.c:

• Link unduhan ke-1
• Link unduhan ke-2
• Link unduhan ke-3
• Link unduhan ke-4
• Link unduhan ke-5
• Link unduhan ke-6
• Link unduhan ke-7
• Link unduhan ke-8
• Link unduhan ke-9
• Link unduhan ke-10
• Link unduhan ke-11
• Link unduhan ke-12
• Link unduhan ke-13
• Link unduhan ke-14
• Link unduhan ke-15
• Link unduhan ke-16
• Link unduhan ke-17
• Link unduhan ke-18
• Link unduhan ke-19
• Link unduhan ke-20

Link Download Prefill Dapodik:
Contoh link unduh prefill untuk provinsi dengan kode 01 yaitu DKI jakarta
http://118.98.166.87/prefill_dikdasmen_2019_01A/generate_prefill.php
http://118.98.166.87/prefill_dikdasmen_2019_01B/generate_prefill.php
http://118.98.166.87/prefill_dikdasmen_2019_01C/generate_prefill.php
http://118.98.166.87/prefill_dikdasmen_2019_01D/generate_prefill.php
http://118.98.166.87/prefill_dikdasmen_2019_01E/generate_prefill.php
http://118.98.166.60/prefill_dikdasmen_2019_01A/generate_prefill.php
http://118.98.166.60/prefill_dikdasmen_2019_01B/generate_prefill.php
http://118.98.166.60/prefill_dikdasmen_2019_01C/generate_prefill.php
http://118.98.166.60/prefill_dikdasmen_2019_01D/generate_prefill.php
http://118.98.166.60/prefill_dikdasmen_2019_01E/generate_prefill.php
http://118.98.166.81/prefill_dikdasmen_2019_01A/generate_prefill.php
http://118.98.166.81/prefill_dikdasmen_2019_01B/generate_prefill.php
http://118.98.166.81/prefill_dikdasmen_2019_01C/generate_prefill.php
http://118.98.166.81/prefill_dikdasmen_2019_01D/generate_prefill.php
http://118.98.166.81/prefill_dikdasmen_2019_01E/generate_prefill.php
http://202.43.72.194/prefill_dikdasmen_2019_01A/generate_prefill.php
http://202.43.72.194/prefill_dikdasmen_2019_01B/generate_prefill.php
http://202.43.72.194/prefill_dikdasmen_2019_01C/generate_prefill.php
http://202.43.72.194/prefill_dikdasmen_2019_01D/generate_prefill.php
http://202.43.72.194/prefill_dikdasmen_2019_01E/generate_prefill.php

Berikut adalah kode untuk setiap provinsi:

3. Panduan Penggunaan Aplikasi Dapodikdasmen Versi 2019.c

Anda menyukai artikel ini?

Read More

Pra-rilis Aplikasi Dapodikdasmen untuk Tahun Ajaran 2017/2018 Semester 1

• Diposkan Oleh : Admin Dapodik Pusat
• |
• Tanggal : 02 Agustus 2017
• |
• Kategori : Informasi

---

Yang terhormat,

1. Kepala Dinas Pendidikan Provinsi
2. Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota
3. Kepala Sekolah SD, SMP, SLB, SMA dan SMK
4. Operator Dapodik

Di Seluruh Nusantara

Assalamu alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Sekretariat Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah senantiasa melakukan pemantauan terhadap kelengkapan dan kualitas data-data satuan pendidikan pada sistem pendataan Dapodikdasmen. Hal ini dilakukan untuk mendukung kelancaran penggunaan data-data tersebut dalam berbagai transaksional di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, seperti BOS, PIP, tunjangan, dan lain-lain. Dan dari hasil pemantauan per-31 Juli 2017 diketahui sejumlah satuan pendidikan belum/tidak melakukan sinkronisasi Aplikasi Dapodikdasmen untuk memutakhirkan data-datanya.

Menindaklanjuti hal tersebut, Sekretaris Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah telah mengeluarkan Surat Nomor: 4578/D.D1/TU/2017 Hal : Penyampaian daftar Satuan Pendidikan yang tidak melakukan sinkronisasi. Dalam surat tersebut, Sekretaris Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah menyampaikan kepada seluruh Kepala Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota hal-hal sebagai berikut:

Read More

BAGAIMANA CARA PELAFALAN HURUF-HURUF HIJAIYYAH DENGAN BENAR ? oleh UST. ABU RABBANI

 

Assalamu'alaikum warohmatullahi wabarokatuh.

Sahabat yang dirahmati Allah SWT.

Pelafalan huruf-huruf Hijaiyah bisa dikatakan gampang-gampang sulit. Dan perlu ekstra hati-hati dalam melafalkannya. Karena jika pelafalan huruf/makhrojnya tidak benar, maka akan merubah makna dan arti dari sebuah ayat Al Qur'an.

Oleh karena itu, dalam artikel kali ini, saya akan berbagi sebuah Video Latihan dari Ustad Abu Rabbani tentang bagaimana cara melafalkan Huruf-huruf Hijaiyah dengan benar.

Simak dan tonton videonya. Semoga bermanfaat.

Read More

7 Kesalahan Siswa Dalam Mengerjakan Soal Matematika

Belajar matematika dengan cara membaca dan menghafal tidaklah cukup. Matematika bukan ilmu hafalan. Kunci untuk berhasil dalam mengerjakan soal matematika adalah dengan banyak latihan. Latihan dan terus latihan. Ketika Anda sudah banyak berlatih, secara otomatis rumus-rumus juga akan masuk ke otak Anda. Sehingga Anda tidak perlu menghafal rumus demi rumus. Namun, kadang-kadang kita juga harus tetap bisa menghafal supaya dapat mengerjakan dengan cepat.

Belajar Matematika Belajar Menghafal ?

Read More

Kemudahan menggunakan Akun DAPODIK (JARDIKNAS)

Jardiknas

 

Jejaring Pendidikan Nasional (Jardiknas) adalah program pengembangan infrastruktur jaringan online skala nasional (National Wide Area Network) yang dibangun oleh Departemen Pendidikan Nasional (DEPDIKNAS) Pemerintah Republik Indonesia untuk menghubungkan antar institusi dan komunitas pendidikan se-Indonesia. Jardiknas merupakan salah satu program strategis pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi  untuk dunia Pendidikan di Indonesia. Melalui infrastruktur jaringan online (Jardiknas) diharapkan dapat mempercepat pengembangan integrasi Teknologi Informasi dan Komunikasi pada program pemerintah sektor pendidikan untuk kemajuan Pendidikan Indonesia saat ini dan di masa depan.  (Sumber: Jardiknas.org)

Tujuan Jardiknas

Tujuan pengembangan Jardiknas adalah sebagai media informasi dan komunikasi online antar institusi dan komunitas pendidikan di seluruh Indonesia dalam rangka peningkatan mutu, pemerataan akses, transparasi dan akuntabilitas Pendidikan Nasional.
Seiring pesatnya perkembangan Teknologi di dunia pendidikan, saat ini pemerintah khususnya Departemen Pendidikan Nasional membuka ruang bagi pihak sekolah/dinas untuk mempunyai akun operator sendiri dengan hanya melakukan registrasi secara online melalui situs Jardiknas. Dengan melakukan registrasi akun dapodik, pihak sekolah akan mendapatkan Akun Operator yang bisa digunakan untuk Login ke Web Operator Jardiknas.

Read More

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Berikut adalah Rangkuman Mata Kuliah Penelitian Tindakan Kelas

IDIK4008

Rangkuman Mata Kuliah


________________________________________
MODUL 1
HAKIKAT PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Kegiatan Belajar 1
Penelitian dan Karakteristik Penelitian Tindakan Kelas

Penelitian tindakan kelas (PTK) adalah penelitian yang dilakukan oleh guru di kelasnya sendiri melalui refleksi diri dengan tujuan untuk memperbaiki kinerjanya sehingga hasil belajar siswa meningkat. Karakteristik PTK adalah sebagai berikut.
1. An inquiry of practice from within (penelitian berawal dari kerisauan guru akan kinerjanya).
2. Self-reflective inquiry (metode utama adalah refleksi diri, bersifat agak longgar, tetapi tetap mengikuti kaidah-kaidah penelitian).
3. Fokus penelitian berupa kegiatan pembelajaran.
4. Tujuannya: memperbaiki pembelajaran.
Dari karakteristik tersebut dapat dibandingkan ciri-ciri PTK dengan penelitian kelas dan penelitian formal.
Guru dianggap paling tepat melakukan PTK karena: (1) guru mempunyai otonomi untuk menilai kinerjanya, (2) temuan penelitian tradisional sering sukar diterapkan untuk memperbaiki pembelajaran, (3) guru merupakan orang yang paling akrab dengan kelasnya, (4) interaksi guru-siswa berlangsung secara unik, dan (5) keterlibatan guru dalam berbagai kegiatan inovatif yang bersifat pengembangan mempersyaratkan guru mampu melakukan penelitian di kelasnya.
Kegiatan Belajar 2
Manfaat Keterbatasan, dan Persyaratan Penelitian
PTK bermanfaat bagi guru, pembelajaran/siswa, serta bagi sekolah. Manfaat PTK bagi guru adalah sebagai berikut.

Read More

"PARAFRASE PUISI"

Parafrase Puisi dapat diartikan mengubah bentuk puisi menjadi bentuk lain seperti prosa dengan menambahkan/menyelipkan kata penjelas khusus puisi yang minim makna.

Contoh:
Perhatikan puisi Chairil Anwar berikut ini:

HAMPA
kepada Sri
Sepi di luar. Sepi menekan-mendesak.
Lurus kaku pohonan. Tak bergerak
Sampai ke puncak. Sepi memagut,
Tak satu kuasa melepas-renggut
Segala menanti. Menanti. Menanti. Sepi.
Tambah ini menanti jadi mencekik
Memberat-mencekung punda
Sampai binasa segala. Belum apa-apa
Udara bertuba. Setan bertempik
Ini sepi terus ada. Dan menanti.
Dengan teknik parafrase ini kita tambah beberapa
kata agar lebih mudah dipahami.

HAMPA
kepada Sri
(keadaan amat) Sepi di luar (sana).
(Keadaan) Sepi (itu) menekan-(dan) mendesak.
Lurus kaku pohon(-pohon)an (disana).
(pohonan itu) Tak bergerak
Sampai ke puncak (nya). Sepi (itu) memagut(ku),
Tak satu kuasa (pun dapat) melepas-(dan me)renggut(nya
dariku)
Segala(nya hanya) menanti. Menanti. (dan) Menanti (lagi).
(menanti dalam) Sepi.
(di) Tambah (lagi dengan keadaan saat) ini (,) menanti jadi
mencekik (malah)
Memberat(kan dan)-mencekung (kan) punda (kku)
Sampai binasa segala(-galanya). (itu pun) Belum apa-apa
(bahkan) Udara (pun telah) bertuba. Setan (pun) bertempik
(sorak)
Ini (,) (peraan) sepi (ini) terus (saja) ada.
Dan (aku masih tetap) menanti.

NB: Teknik parafrase ini hanya diperlukan bagi puisi-puisi yg
amat minim kata-katanya. Bila suatu puisi telah tersusun dalam
kata-kata yg mudah dipahami, maka tidak diperlukan lagi membuat
parafrase.

Read More

PARAFRASE PUISI

Parafrase adalah mengubah bentuk puisi menjadi bentuk Prosa tanpa mengubah nilai kandungan puisi tersebut.

Contoh:
Perhatikan puisi Chairil Anwar berikut ini:

HAMPA
kepada Sri
Sepi di luar. Sepi menekan-mendesak.
Lurus kaku pohonan. Tak bergerak
Sampai ke puncak. Sepi memagut,
Tak satu kuasa melepas-renggut
Segala menanti. Menanti. Menanti. Sepi.
Tambah ini menanti jadi mencekik
Memberat-mencekung punda
Sampai binasa segala. Belum apa-apa
Udara bertuba. Setan bertempik
Ini sepi terus ada. Dan menanti.
Dengan teknik parafrase ini kita tambah beberapa
kata agar lebih mudah dipahami.

HAMPA
kepada Sri
(keadaan amat) Sepi di luar (sana).
(Keadaan) Sepi (itu) menekan-(dan) mendesak.
Lurus kaku pohon(-pohon)an (disana).
(pohonan itu) Tak bergerak
Sampai ke puncak (nya). Sepi (itu) memagut(ku),
Tak satu kuasa (pun dapat) melepas-(dan me)renggut(nya
dariku)
Segala(nya hanya) menanti. Menanti. (dan) Menanti (lagi).
(menanti dalam) Sepi.
(di) Tambah (lagi dengan keadaan saat) ini (,) menanti jadi
mencekik (malah)
Memberat(kan dan)-mencekung (kan) punda (kku)
Sampai binasa segala(-galanya). (itu pun) Belum apa-apa
(bahkan) Udara (pun telah) bertuba. Setan (pun) bertempik
(sorak)
Ini (,) (peraan) sepi (ini) terus (saja) ada.
Dan (aku masih tetap) menanti.

NB: Teknik parafrase ini hanya diperlukan bagi puisi-puisi yg
amat minim kata-katanya. Bila suatu puisi telah tersusun dalam
kata-kata yg mudah dipahami, maka tidak diperlukan lagi membuat
parafrase.

Read More